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Wer wir sind.
Spiky Birds n.e.V. sind Franziska Schiedung und Stefanie Huhnstock. Wir bündeln unsere jeweiligen Berufspraxiserfahrungen in den Feldern Film, Kunst und Soziokultur.
Stefanie Huhnstock
Bildende Künstlerin, Kunsttherapeutin, Inklusionsassistentin
Stefanie Huhnstock (sie/ihr) gründet nach ihrem Studium Huhnstock Art und konzipiert und leitet zahlreiche künstlerische und soziokulturelle Projekte und Kurse, in denen Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam künstlerisch tätig sind. Stefanie verfügt zudem über eine zwölfjährige Berufspraxis als ausgebildete Inklusionsassistentin (offizielle Berufsbezeichnung DE: Heilerziehungspflege). Sie hat Bildende Kunst und Kunstgeschichte (B.A.) an der Ernst-Moritz-Arndt Universität Greifswald und Kunsttherapie (M.A.) an der Kunsthochschule Weißensee Berlin studiert.
Mitgliedschaften:
– Deutscher Fachverband für Kunst- und Gestaltungstherapie
– Berufsverband Heilerziehungspflege
Spiky Bird Motto: „Na, hier is‘ ja wieder was los.“
Franziska Schiedung
Filmemacher*in, Filmwissenschaftler*in, Erwachsenenbildung,
Franziska Schiedung (sie/ihr, they/them) konzipiert und leitet filmische und soziokulturelle Projekte sowie Workshop- und Lehrangebote in filmischen Theorie- und Praxisfeldern. Zudem verfügt Franziska über Praxiserfahrungen in Feldern der Erwachsenenbildung, die Wissensvermittlung und Übersetzungen zwischen Fachsprache, Alltagssprache und Leichter Sprache in verschiedenen thematischen Bereichen fokussiert. Franziska hat Film- und Theaterwissenschaft (B.A) an der Freien Universität Berlin und Regie an der HFF München und der Asylum Film Academy n.e.V. studiert.
Fortbildungen:
Leichte Sprache – Die Regeln und ihre Anwendungen, Forschungsstelle Leichte Sprache, Universität Hildesheim
Autismusfachtage Berlin, 2022, 2023, 2025, 2026
Spiky Bird Motto: „Lasst ma‘ machen.“
Autismus und ADHS
Unsere Projekte profitieren von Stärken, die Autismus und ADHS der jeweiligen Spiky Birds Co-Leitungen einbringen.
Wir arbeiten mit Access Rider.
Spiky Birds steht für Partizipation, Teilhabe, Inklusion sowie soziale, zugängliche und solidarische Bildungs- und Arbeitsstrukturen.
